复述的三个步骤

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复述的三个步骤如下：

1．简要复述。就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。

2．详细复述。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。

3．创造性复述。指改变文章的叙述人称或叙述顺序。

究竟怎样具体地进行复述呢？

1．连接每一段的段意。可用先概括自然段的主要意思，再归并自然段的方法给文章分段。

2．列成小标题。即把文章按层次或情节列成小标题。

3．抓住关键词语。所谓关键词语，就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。

复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来，经常开展复述课文训练，不仅能主持，我们加深对课文内容的理解，帮助之意，而且能发展巡逻思维，提高口头表达能力。

简要复述就是把故事的主要内容概括性的说出来，抓住主要内容。

复述技巧包括两个方面：一方面是复述事实，另一方面是复述情感。

首先把故事的主要情节用简练的7、8句话讲述，从头到尾，按着时间顺序来。

接着可以说说这本书的特色什么的，总之是让你觉得它很好看的理由，比如情节有新意，人设细腻，节奏感强，描写出众等。

复述的意思是把自己说过的或别人说过的话重说一遍(3)语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。

复述分为两种：一种是机械复述或保持性复述，将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。

例句

1、它不宜复述。

2、请用英语复述这篇童话故事。

3、这些是用英语复述的格林童话。

4、你能复述这个故事吗？

5、把我们的经验复述给朋友和同事是我们日常生活中都做过的事情。

6、仔细地听清楚每一个单词，然后响亮地复述出来。

7、没有人能够复述自己从未听过的讯息；或是解释自己尚未理解的事物。

8、我们在不久之前就提到了这一点，但是这个问题太热门了，所以我有必要在这里再复述一下。

9、大约30年前他做了第一个实验，与记忆力相关：训练一个人听，然后复述一组随机的数字。

10、起初进步很小，可是靠持续不断的努力，专心的习惯变得颇有成效，终于布道文复述得几乎一字不差。

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