今天学的怎样

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关于汉字，我们知道多少?

五四新文化运动中，曾有激进的思潮把国家积贫积弱的现状归咎于传统文化的拖累，汉语更是被当成落后的文字，甚至有学者呼吁“废除汉字，汉语拉丁化”。幸亏这一主张并未得到实现，但直到今天，仍然有人认为汉字是没有效率的文字，不利于传播。但事实真的如此吗?

嘉宾与观众进行交流。

嘉宾杨河源多年来潜心研究汉字，对汉字中的深远智慧叹服不已。他说，在汉字文化圈，包括中国、日本、韩国和越南，所用汉字的总量达10万字，而国家公布的常用汉字1500个和次常用汉字1000个，据一位英国汉学家统计，一个人只要掌握700个核心汉字，就能阅读十三经、前四史、《三国志注》这18部中国最重要的传统典籍，如果再多认识1000个次核心汉字，就能识别主要经典的九成，这样的效率，在其他语言里是很少见的。他记得，在上大学的时候，学英文考JRE需要掌握1万个单词，常用词汇有7万个，30年过去了，常用单词已经增长到30万个，还不包括大量的专业术语，这个数据还呈爆炸性增长。

杨河源认为，比起30万的英语单词学习量，学习3000到5000个汉字就能解决所有问题，而且相比拼音文字，汉字的认法，可以通过形音义三个方面入手，学习起来并不复杂，这些都是老祖先给我们提供的便利。

培养孩子对汉字的兴趣

汉字是中华文化的重要载体，古人对文字充满敬意，写有字的纸不能随便乱扔，以免亵渎，很多地方建有“惜字亭”，以此教化弟子要尊重和珍惜文化传统。新版语文教材把汉字学习作为母语学习的第一课，那么在今天应该如何学好汉字呢?

沙龙现场，主持人朱郁文拿出字牌请大家认字，其中既有大家似曾相识的繁体字，也有让大家颇感新奇的甲骨文，认字活动引起在场孩子们的兴趣：原来，汉字挺好玩的。

从小熟读经典的余福智教授建议在场的家长们从小就要引导和培养孩子们对中国文字的兴趣，有了兴趣之后，他们会自己去深入探究。深入学习汉字，需要了解汉字的起源、发展和演变，而汉字几千年的演变史，本身就是一部满载文化信息、生动可感的历史，这里面也有无穷的趣味。嘉宾李欢说，在今天，介绍汉字的起源、发展和演变的读物非常多，自媒体也越来越多这方面的内容，只要想学途径还是很多的。

另外，几位嘉宾还认为，学习传统经典，认识繁体字是一个重要的途径，只要掌握了汉字的造字规律，繁体字的学习并不困难。嘉宾李欢建议家长们可以给孩子买一些繁体字的课外读物，包括繁体版本的唐诗宋词，也是学习汉字的一个好办法。

来源|佛山日报

文图|记者唐燕

编辑|何欣鸿

您好，看了一下您反映的关于您的孩子的情况。首先希望您不要着急。先分析一下具体情况。例如，孩子中考成绩不是很理想，那平时的成绩呢？是不是也是很平平？还是说平时成绩很好，然后中考发挥失常了。先把握一下目前孩子具体的情况。但是作为家长，要做到的是：

首先，要摆正心态。不能慌，不能乱。如果家长一慌乱，孩子也会跟着方寸大乱。要给孩子剃吃一颗定心丸。说孩子跟不上不是个别情况，是一个普遍现象。很多的孩子进入高一的时候都存在跟不上节奏的情况。因为初中和高中它本来就存在很大的区别。高中更强调的是一种自主自律学习。大多数学校初中跟的都还是比较紧的。高中就存在一种半放开的状况。更多强调的是自律。至于孩子课后学习具体的情况，老师了解的不是那么透彻。

第二；初中和高中知识结构存在着巨大的区别。初中相对而言，学的比较简单，知识点停留在表面，中考考的也不是很深。但是进入高中过后就会学得很深入，很多东西都是带有理解性和思考性的。不会停留在这个知识点本身。会发生很多的千变万化。要求孩子透过表象看本质。也就是说，高中强调的是孩子的学习能力。初中强调的是知识点本身。所以要及时让孩子有这样的思想准备。培养孩子的学习能力，尤其是自主学习。

第三；分析现实，采取应对政策。高中的科目比较多。孩子具体是哪一门跟不上，还是所有门跟不上？每门学科的特点也是不同的。学习方法也要求不同。有的孩子选科选的理科多一点，文科少一点。这样要求孩子有很强的理性思维。练习是必不可少的。但是不能机械性的做题。要让孩子及时做总结。准备一些错题本。定时的去回顾这些错题。争取把知识点一个一个的全部弄透，弄清楚。然后进行练习，熟能生巧。

第四；稳定一下孩子的情绪。看看孩子目前是一个什么情况？自己内心是不是也很着急，还是无所谓？如果孩子自己不着急，父母就算有100个意见，也是没有用的。要让孩子说出自己的真实想法。就算想要给孩子找一门老师进行辅导一下。也一定要经过孩子的同意，和孩子商量好。孩子进入高中的时候，不能够包办孩子的一切，尤其是学习。

第五；做好计划，规划未来。让时间来淡化一些问题。不是说把问题摆在那里不管。而是有计划，有条理地去规划一下。毕竟高中是三年。孩子从初中到高中，全新的学校，全新的同学，一切都是新的。孩子本身也需要一个心理的过程来适应。何况孩子现在进入高中还没有多长时间，给他/她一个适应期。学习也是如此。不是说让孩子换了高职，问题就是完全解决了。要从根本上去解决问题的话。还是把目前的问题一个一个的解决，这样的话，孩子就是到哪里都能够站得稳。不能够一遇到问题，马上就要退缩，换环境，换学校。

第六；减轻压力。如果孩子是一个很有上进心的学生。那么这个时候孩子也本身有一些着急。父母就不要再给孩子太大的心理压力。在孩子面前要弱化目前的问题。告诉孩子学习是个长期的过程，理解也是个长期的过程。何况，高中学的知识点也就只有那么多。不能着急，慢慢来。

第七；做好三部曲。那就是让孩子要在上课之前，提前对要学习的内容进行课前预习。把不懂的知识点用不同的笔勾出来。上课的时候着重听的就是自己勾的这些知识点。不懂的及时问同学、问老师也好。不要害怕。课后针对所学的知识进行练习巩固。孩子学习过程中既要有短期目标，又要有长期的目标。

总之，客观分析目前的情况，及时制定短期和长期计划，让孩子在轻松快乐当中学习！

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