上下楼梯安全需要注意什么

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学生在上下楼梯时应注意\x0d\1、要按规定楼梯道通行，不擅自改变路线；\x0d\2、上下楼梯要轻轻走，靠右行，不准越级跨越楼梯；\x0d\3、要保证楼梯道畅通，不在楼梯处滞留；\x0d\4、要保持楼道安静，不大声喧哗、不相互拥挤推搡，不准在楼梯及走廊上追逐打闹；\x0d\5、不准在楼内从事摸高、压腿、登墙、爬栏杆等活动；\x0d\6、要礼貌谦让，不抢着上下楼梯；\x0d\7、若上下楼梯时前面突然有同学滑倒，后面的同学必须全力后退；\x0d\8、一旦发现危险情况，要保持镇定，无条件地听从教师的安排顺次下楼。

幼儿上下楼梯应该注意些什么

在学校学生上下楼梯要注意事项如下：

1、不得拥挤；不得前呼后拥；不得勾肩搭背；不得连跳几级台阶；不得攀援扶梯；不得顺楼梯下滑。

2、携带器物（如凳子、劳动工具等）上下楼梯时，必须竖拿。使器物离地，不得左右摇摆，以免伤害他人和墙壁。

3、严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧，造成学生恐慌、秩序混乱，诱发拥挤踩踏事故。

4、在楼梯上行走不能弯腰系鞋带。

5、由始至终都要做到：“排队右行，脚步要轻，不摸不靠，肃静无声”。

6、楼梯人多时，要先下后上，不得逆向冲撞。

7、严禁爬高或在宿舍阳台护栏上探取东西，在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

8、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。同时也请体育科的各位老师，要对学生的运动安全要经常给予指导：如学生不能爬到篮球架上去，不能吊在足球架上等等。

上下楼梯时坚持的原则

右上右下。上下楼梯一律靠右行走，最好不要多人并行。上下楼梯人流相遇时，相互谦让，先下后上。上下楼梯时，一旦发现有人摔倒，附近的人应立即采取措施，制止后面的人继续前行。

在学校等人员密集的场所，学生集体上下楼梯时要速度缓、脚步轻、不奔跑、注意力集中，严禁逆向上下。

严禁学生在上下楼梯和转弯处打闹、推搡、起哄、突然停留、大声喧哗、恶意扰乱队伍行进秩序等行为，以防意外。较多同学上下楼梯时，若发现物品掉落，也应等到楼梯上相对人少时才可拾取。

同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到右行礼让；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

上下楼梯安全教育教案

1

上下楼梯要靠右行走。

2

上下楼梯不要奔跑及追逐打闹。

3

人多的地方要扶好栏杆。

4

电动楼梯要家长领着。

5

上下楼梯人与人之间保持一定的距离。

　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的上下楼梯安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　活动目标

　1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

　2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。

　3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

　重、难点

　1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

　2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

　活动准备

　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验

　活动过程

　一、导入活动，激发兴趣。

　1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

　2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

　3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”

　“平时我们上下楼梯要注意什么？”

　二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

　1、教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”

　“巧虎超人告诉小朋友们什么？”

　2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

　三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

　1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

　《上下楼梯歌》

　上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐

　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，

　下来还是靠右边，一个一个有顺序，

　保证安全是第一，一定一定要牢记。

　2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

　四、游戏实践体验，提升经验。

　1、游戏《闯关小卫士》

　教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

　出示幼儿上下楼梯的'，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

　2、体验游戏：

　教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

　带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

　五、活动延伸，巩固经验。

　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

　教育目的:

　学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程：

　一、谈话导入：

　当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1、6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的已经多起。请仔细听下面的新闻报道：

　XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

　XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

　XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤

　同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？

　二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。

　三、四人小组讨论

　1、平时我们应怎样上下楼梯？

　2、每组推荐一位学生来说说

　四、教师小结

　在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。

　同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求：

　首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。

　第二，要掌握一些自我保护的方法。比如：

　（一）发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　（三）是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　（四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。

　（五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了

　冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。

　五、学习楼道安全儿歌

　教室里,轻轻走,走廊上,慢慢走,转弯口,减速走,上下楼梯靠右走。

　楼道安全最重要，靠右行走不要跑；老师守护在道旁，依次行走秩序好；集体行动列队走，几人结伴不打跳；遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅；灯光设施需爱护，遇上停电放慢步；紧急情况心放松，听从安排不盲从；安全责任时刻记，生命安全泰山重。

　六、实践活动

　教师带领学生走楼梯

　活动目标 ：

　1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

　2、学习上下楼梯的正确方法。

　活动准备 ：

　在活动室内布置成小兔的家，一位教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

　活动过程 ：

　一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

　师：刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?

　取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

　二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

　1、“小兔”的家就住在这个楼下，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)

　教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

　2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

　三、教师小结，活动结束。

　拓展阅读 ： 我会爬楼梯教案

　活动目标 ：

　1、知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子；紧跟前面的宝宝；一步一步上下楼梯，不跳；

　2、尝试用正确的方式走，并说说感受；

　3、获得有序上下楼梯的愉快体验。

　材料准备 ：宝宝平时上下楼梯的视频；

　经验准备 ：宝宝在园经常上下楼梯；

　活动过程 ：

　1、活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁？在干什么？（播放刚才宝宝上下楼梯的视频）

　2、师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

　3、学习儿歌通过儿歌进行自我指导：

　扶栏杆，摸肚子；你先我后别着急；一步一步下楼梯。

　4、组织宝宝练习上下楼梯（周老师用相机拍下）

　5、再次观摩视频教师引导宝宝发现自己的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。请宝宝大胆自由表达。

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